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年少时，以为难得的是良辰美景，后来才发现是友如“张怀民”；看完“清澈的爱，只为中国”戍边战士事迹后，才读懂《与妻书》中“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”的分量；长大离家、为人父母后，才读懂朱自清为何忘不掉父亲的背影……长大后才发现，语文课本里原来全是人生！

最近，“教育闭环”话题引起讨论。所谓教育闭环，是指学生时代背过的、读过的文章古诗词，彼时不明何意只能死记硬背，长大后却在某个瞬间明白了其中涵义，有了更深切的现实感悟。也就是说，在你拥有阅历的那一刻，教育提前教授给你的思想，会立马使你醍醐灌顶、茅塞顿开。

对此，不少网友纷纷感慨，“就像你在学生时代贪玩时射出的一个弹珠，许多年后，终于狠狠击中了此时此地的你，教育此时才完成闭环。”其实教育无所谓是否“闭环”。世事洞明皆学问。知识不止存在于课本里，教育不止框限于教室内，学习不止停留于校园中。教育不是一个环，而是一条与生命同长的射线。

因为，学校知识只是第一步，真正的理解和运用需要时间躬行不辍。当我们进入社会后，有了实际工作和现实生活的历练，才能真正读懂其背后的含义，此时，知识像是射向远方的光，会照亮你我脚下的路。

就像对“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”里的追忆和思念之情，开始似懂非懂，再到渐渐明白，最后懂得真正的爱原来是这样，并掌握爱人以及辨别爱的能力。

学校是传授知识和汲取养分的地方。但合上书本步入社会后，真正的教育和学习其实才刚开始。叶圣陶曾说，教育的目的是培养习惯。社会在不断发展变化，保持学习态度，与社会相连，不断更新和发展自己，才能保持与时俱进。在与文字产生的共鸣中汲取精神力量，保持思考不断学习，才能在人生旅途中披荆斩棘。

就像有人说的那样，年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现，如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。就此而言，被教育“命中”的每一次，又何尝不是一次解锁人生新感悟的进步机会。

（林惠虹）

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